El Camino del Potomac

Un comienzo tardío del día

el sol ya alto 

en un día extrañamente caluroso 

estoy incómoda

Serpenteamos por un estrecho sendero 

atrapados entre una carretera 

y el Potomac 

andamos 

Ella me pregunta qué quiero hacer

después de graduarme 

no puedo responder 

El aire es una mezcla de plantas podridas, 

escape y agua inmóvil

es grueso en el calor 

es difícil respirar 

Ruinosas vallas de madera

y barras de hierro viejo nos separan 

del borde de acantilados 

nos seguimos moviendo 

Ella me pregunta cuál es el trabajo de mis sueños 

las hojas crujen bajo nuestros pies 

y tropiezo 

Sudor empapa mi camiseta 

sal en mis labios 

mi ojos se inclinan

y mis pies se mueven por sí solos

Los sonidos suaves de agua torrentosa

y píos de aves 

son ahogados por los aviones 

nos recuerdan que nuestra selva es de concreto 

Ella me pregunta cómo va la escuela 

está bien

está sólo bien 

Me gusta el follaje 

la glicina que sube por los árboles 

las matas del césped que brillan en la luz del sol 

las hojas que nos dan refugio

Pero tropezar con raíces demasiado grandes 

y rocas inestables que componen el camino

mi corazón no puede dejar de acelerar 

y me estoy ahogando en mis pensamientos 

Ella me pregunta si nosotros debemos seguir adelante 

quiero seguir 

pero estamos demasiado detrás

por lo tanto nos volvemos atrás

Reflexión

            Esto es una de mis tareas favoritas que hemos hecho en clase. Creo que soy una persona creativa y esta asignación me permitió expresar mi creatividad, que no es muy posible en la universidad cuando estoy ocupada con las clases que se preocupan de más memorización y hechos. En el pasado, escribí muchos cuentos y poesía, especialmente en la escuela primaria y secundaria. Sin embargo, cuando conseguí más mayor, no tuve el tiempo y dejaba de escribir. He olvidado cuánto me encantaba escribir y ahora, debido a esta tarea, he comenzado a escribir poesía otra vez. Como resultado, este poema es una combinación de años de creatividad sin explotar y las influencias de los años de la experiencia de la vida. Esta obra no sólo es uno de mis poemas favoritos sino también el comienzo de una nueva época de la escritura y la creatividad para mí.

Proyecto de Servicio: Somos Familia

Somos Familia es un programa de divulgación para mayores hispanohablantes en Columbia Heights. Somos Familia es parte de la organización "We Are Family", que ofrece servicios gratuitos, apoyo y compañía a gente mayor de barrios aislados. Este programa provee comestibles mensuales gratis, transporte, referencias y otras formas de asistencia. Como “We Are Family", Somos Familia ofrece comestibles y tiene reuniones con los mayores hispanohablantes para mejorar las habilidades españolas de los estudiantes, aprender de sus historias, y formar vínculos con los mayores. Somos Familia no es sólo un proveedor de servicio social, sino también ayuda a crear una comunidad de atención e incluyente con la tercera edad y estudiantes de la Universidad George Washington.

La mayoría de estas personas ha vivido en el área por decenas de años, viviendo a través de la segregación, los disturbios y la guerra contra las drogas; han visto muchas cosas horribles. Sin embargo, esto fue, y todavía es, su hogar. No obstante, el barrio ha cambiado y ya no se preocupa por los mayores, sino las familias jóvenes con dinero. Somos Familia les muestra que son importantes, que no son el dinero que tienen en su billetera o simplemente otra persona viviendo en la pobreza. 

Durante Somos Familia, no sólo aprendí español que no aprendería en el aula, sino también me uní a una comunidad de gente amable y bondadosa, que estaba interesada en lo que tenía que decir; me hizo sentir bienvenida y emocionada de visitar cada mes. También, estaba fascinada por sus historias, los suplicios y las tribulaciones que han vivido. El aprendizaje sobre sus vidas me ha hecho más tolerante y compasiva de otras personas, así como me ha hecho sentirme más cómoda de hablar en español. Aunque creo que mejoré mi español, todavía fue difícil mantener su nivel de competencia. Era más fácil entender lo que decían que hablar con ellos, pero siempre es el problema que tengo. Sin embargo, no es un problema que no puede ser resuelto con la práctica.

Sin embargo, no seré capaz de hacer un voluntariado con Somos Familia en el semestre de primavera debido a estudiar en España, pero me encantaría volver a impresionar a los mayores con mis excelentes habilidades españoles. Después de regresar de España, me encantaría seguir trabajando con Somos Familia, aunque sólo puedo ir para un par de veces durante el semestre. Me encantaba explorar una nueva parte de DC y hacer servicio que no sólo ayudaba a los mayores sino también me ayudaban a aprender español y me hicieron sentir como si fuera parte de una comunidad de afectuosa. 

Esta comunidad es uno de los aspectos que César Chávez valoró; reunió las personas diferentes para un común bien. Es importante crear una comunidad donde la gente puede sentirse segura y aceptada, porque existen personas y lugares de todo el país y mundo que se llenan de odio y peligro para algunas personas. La creación de una comunidad también crea amor y el compañerismo que se puede propagar más allá del pequeño grupo de personas a toda la comunidad, como todos los de DC. También las personas se vuelven más tolerantes y comprensivas en a una comunidad cuando aprenden sobre las diferentes vidas y historias de otros que son diferentes a ellos. 

Para ampliar y fortalecer esta comunidad, mi grupo "Valores en Acción" ha decidido crear una programa/presentación que involucra estudiantes GWU, estudiantes de School without Walls y los mayores de Somos Familia para compartir sus historias y experiencias para romper las barreras entre las diferentes culturas y crear una comunidad más fuerte.

Horas de Servicio: 20

Introducción

            Al principio, estaba confundida sobre lo que implica esta clase. Como el nombre indica, sabía que haríamos servicio comunitario pero eso es lo único que sabía. Sin embargo estaba emocionada para hacer el servicio, ya que me encantaba y empecé mi año como Presidente de un club de servicio comunitario en la universidad. Pensé que sería una gran oportunidad para no sólo ayudar a la comunidad en la que vivo sino también aprender español.

            No obstante, no sabía lo que aprenderíamos en la clase, ya que el servicio se llevaría a cabo fuera del aula. Como resultado, me sorprendí cuando tuvimos tarea que involucra el arte y la poesía. La literatura y las obras implican que los indígenas, los inmigrantes y las luchas de otros latinos que nos ayudan a comprender la difícil situación de los menos afortunados, incluyendo a los que servimos en la comunidad. Fue especialmente fascinante ver los efectos y la influencia de la guerra en el arte y la escritura, puesto que esas obras pueden ayudar a expresar emociones de maneras más abstractas que no se puede poner en palabras concretas. 

            Además, me alegra aprender sobre una variedad de culturas latinas en esta clase, así como los efectos negativos de los Estados Unidos en otras partes del mundo. En la clase de historia, generalmente aprendemos sobre los mismos temas, incluyendo la primera Guerra Mundial, la segunda Guerra Mundial y la Guerra Civil Americana, que todos se centran en el punto de vista de los Estados Unidos. En el sistema educativo americano, aprendemos muy poco sobre otras culturas o el impacto negativo de los Estados Unidos en otros países. Esta clase ha abierto mi visión del mundo, que me muestra las situaciones verdaderamente difíciles de personas que viven en América del Sur y España.

Estoy feliz que tuve la oportunidad de tomar una clase interesante que no sólo había saciado mi amor de servicio sino también me ayudó a conocer la comunidad en que vivo. Por otra parte, no era sólo los temas lo que me hizo disfrutar la clase, sino también las personas, mis compañeras y compañeros. Tuve un tiempo asombroso en clase con otros estudiantes e increíble Profesora Perillán a quien realmente le importa lo que ella enseña.